Proyecto TIC

Las tecnologías de la información y de la comunicación han alcanzado en pocos años un enorme auge y la escuela no puede estar de espaldas a tal cambio que la sociedad demanda. Por ello vemos necesario que se realice un proyecto de centro en torno a las TIC por los siguientes motivos:

• Es un elemento de nuestra sociedad que no podemos mantener ajeno en el centro.
• Las TIC suponen un elemento más novedoso y actualizado de proporcionar y transformar la información y el conocimiento. También permiten una mejor adecuación de los diferentes ritmos y procesos de
  aprendizaje del alumno.

OBJETIVOS
★ Acercar a la comunidad educativa al uso de las nuevas tecnologías en el aula y su vida personal.
★ Utilizar las TIC como herramienta educativa en el centro.
★ Familiarizar al alumnado con el lenguaje digital, manejo de los buscadores de información y aprender el manejo básico del sistema operativo y los programas que se utilizarán en el aula.
★ Aprender a usar internet como recurso educativo.
★ Cuidar y hacer un uso correcto del material.
★ Desarrollar estrategias de búsqueda, selección y organización de la información.
★ Usar diversos softwares educativos dependiendo del nivel y área de trabajo.
★ Mejorar la página web del centro para mejorar la comunicación con las familias.

METODOLOGÍA
Se rompen los límites del aula tradicional fomentando el trabajo cooperativo y desarrollando actividades de búsqueda, selección y manipulación de la información para propiciar el desarrollo de una actitud responsable y crítica. Con ello, se fomentará la alfabetización digital de la comunidad educativa con las actuaciones que se propongan. En los momentos donde se trabaja en las TIC los agrupamientos y la organización del espacio se verán modificados en el aula para dar cabida a la tecnología.

ACTIVIDADES
★ Educación Infantil: uso del ordenador de sobremesa para aprender a utilizar el ratón y el teclado, fomentando la
psicomotricidad fina trabajando por parejas. Uso de las tablets con aplicaciones educativas en torno a las tres áreas de Educación Infantil. Uso de la PDI para el refuerzo de contenidos.
★ Educación Primaria 1º y 2º: uso de la PDI para realizar lectura comprensiva, conceptos matemáticos, juegos en equipo en torno a diferentes áreas… Uso del ordenador de sobremesa por parejas para mejorar la destreza en el uso del ratón y el teclado. Uso de las tablets para aplicaciones educativas en torno a la comunicación lingüística y matemática.
★ Educación primaria 3º y 4º: uso de las PDI para realizar distintas actividades en torno a las competencias clave. Iniciación al uso del ordenador de sobremesa en la sala de ordenadores para el manejo básico del ratón e iniciación al procesador de datos: escritura básica, insertar imágenes, búsqueda de información en buscadores de internet.
★ Educación Primaria 5º y 6º y Educación secundaria (ESO) : uso de las PDI, ordenador de sobremesa en el aula. Uso del ordenador de sobremesa en la sala de ordenadores utilizando procesador de datos, presentaciones, búsqueda de información en internet… para poder realizar trabajos tanto orales como escritos y presentarlos a los compañeros en cualquiera de las lenguas del centro. También el uso de los Chromebook de manera continuada en las distintas áreas.
★ Uso de las TIC en alumnos con NEE con el fin de motivarlos, utilizar diferentes recursos a los tradicionales utilizando diversos soportes ofimáticos.
★ Charlas para el alumnado y las familias sobre riesgos de internet y uso responsable de las TIC.